語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)-下面語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)介紹一下語(yǔ)音教室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，僅作為參考。語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)要保證其錄播效果，語(yǔ)音教室的室內(nèi)環(huán)境、燈光照明、教室裝飾、錄播設(shè)備等方面要達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)音教室建設(shè)室內(nèi)環(huán)境溫度、濕度要適宜，要保證錄播設(shè)備的可靠運(yùn)行錄制，語(yǔ)音教室內(nèi)需安裝地造型的空調(diào)系統(tǒng)，達(dá)到加熱、加濕、制冷等功能。

語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)-環(huán)境建設(shè)，語(yǔ)音教室要有良好的隔音效果，要具備盡量小的混響時(shí)間，為保證拾音清晰要減少教室內(nèi)部設(shè)備噪音，不然會(huì)影響錄制的效果，語(yǔ)音教室需要有獨(dú)立的設(shè)備控制室，要保證有效隔音。語(yǔ)音教室墻面可采用專業(yè)聲學(xué)裝修方案，顏色可選用暖色調(diào)，地面可采用運(yùn)動(dòng)靜音膠墊鋪設(shè)，結(jié)實(shí)耐用。

語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)-燈光照明建設(shè)，這也是錄制高質(zhì)量畫(huà)面效果的重要因素之一，所有光源建議采用色溫一致的三基色燈管，窗戶窗簾安裝遮光層，避免不同色溫光源混合。語(yǔ)音教室設(shè)備是必不可少的，語(yǔ)音教室需要有一套專業(yè)的錄播設(shè)備，在錄播設(shè)備選擇時(shí)要注意錄播設(shè)備一體化、全自動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng)，集成度高、易用、安全、節(jié)能環(huán)保，系統(tǒng)并行構(gòu)架設(shè)計(jì)、支持硬件加速，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單性能穩(wěn)定。學(xué)校語(yǔ)音教室設(shè)計(jì)建設(shè)對(duì)學(xué)校的教學(xué)課程有很大幫助。

方案整體設(shè)計(jì)涵蓋教學(xué)視頻資源的“建設(shè)”與“應(yīng)用”兩個(gè)方面。

資源建設(shè)是整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通過(guò)建設(shè)錄播系統(tǒng)打造視頻錄制需求的硬件支撐。每套錄播系統(tǒng)獨(dú)立部署于每間語(yǔ)音教室，錄播系統(tǒng)之間的運(yùn)作相互獨(dú)立、互不沖突。每間語(yǔ)音教室錄制的教學(xué)視頻資源保存在對(duì)應(yīng)錄播主機(jī)的內(nèi)置存儲(chǔ)空間中，管理員可單獨(dú)對(duì)每間語(yǔ)音教室進(jìn)行電源控制、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、登錄權(quán)限等管理。

在資源建設(shè)基礎(chǔ)上，部署資源管理應(yīng)用平臺(tái)，通過(guò)“云聚合”技術(shù)匯聚分散于各語(yǔ)音教室的視頻資源，快速形成校本資源，同時(shí)對(duì)資源進(jìn)行有效管理和并提供配套的應(yīng)用服務(wù)。各語(yǔ)音教室的教學(xué)視頻資源與教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)之間建立無(wú)縫對(duì)接機(jī)制，能夠通過(guò)協(xié)議磋商在錄播系統(tǒng)空閑時(shí)間自動(dòng)向平臺(tái)推送視頻資源。教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)能夠在接收到視頻資源后根據(jù)視頻的定義信息自動(dòng)將視頻按年級(jí)、科目等進(jìn)行歸類，同時(shí)提供視頻資源點(diǎn)播、視頻直播等多種應(yīng)用服務(wù)。

系統(tǒng)介紹

錄播系統(tǒng)成為解決大批量教學(xué)資源專業(yè)制作的最有效工具。傳統(tǒng)肩扛手推的視頻拍攝方式需耗費(fèi)大量人力和時(shí)間，更妨礙了師生的正常教學(xué)?，F(xiàn)在，運(yùn)用錄播系統(tǒng)的力量，在課堂常態(tài)化教學(xué)的同時(shí)就可以完成課堂的全過(guò)程實(shí)況拍攝，采用全自動(dòng)跟蹤拍攝錄制技術(shù)，按照授課邏輯自動(dòng)完成對(duì)老師行為、學(xué)生行為、電腦畫(huà)面的分析與跟蹤，真實(shí)記錄、拍攝整個(gè)教學(xué)過(guò)程，做出媲美專業(yè)攝像師的精品教學(xué)視頻，給視頻觀看者置身真實(shí)授課現(xiàn)場(chǎng)的完美體驗(yàn)。

高清智能錄播一體機(jī)采用嵌入式架構(gòu)設(shè)計(jì)，支持本地1080P高清攝像機(jī)信號(hào)和電腦課件信號(hào)的同步采集。

高清錄播系統(tǒng)以精裝修教室為依托，通過(guò)最先進(jìn)的導(dǎo)錄播技術(shù)、音視頻處理技術(shù)以及圖像識(shí)別技術(shù)的完美整合，將多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)多路場(chǎng)景音視頻信號(hào)實(shí)時(shí)采集壓縮，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式保存，并通過(guò)教學(xué)視頻資源應(yīng)用中心，使整個(gè)校園內(nèi)視頻資源得以共建共享，擴(kuò)大授教范圍，讓更多的學(xué)生接受到優(yōu)秀教師的“面授”教育，我司設(shè)計(jì)的高清錄播系統(tǒng)主要由以下幾部分構(gòu)成：

（1）語(yǔ)音教室視頻采集：配置3臺(tái)高清云臺(tái)攝像機(jī)，主要用于教師特寫(xiě)、教師全景、學(xué)生全景的高清視頻信號(hào)的采集，通過(guò)高清3G-SDI視頻線傳輸至4K錄播一體機(jī)中，進(jìn)行高清視頻采集、圖像合成、編碼。

（2）語(yǔ)音教室音頻采集配置：配置1套無(wú)線話筒主要用于教師的聲音采集及本地?cái)U(kuò)聲，天花板吊裝6個(gè)強(qiáng)指向性話筒進(jìn)行教師及學(xué)生的聲音采集。音頻經(jīng)過(guò)數(shù)字音頻矩陣的均衡、降噪和混音等處理后，輸出到4K錄播一體機(jī)進(jìn)行音頻的錄制、直播及存儲(chǔ)。

（3）教師及學(xué)生圖像跟蹤配置： 配置1臺(tái)圖像跟蹤一體機(jī)及2臺(tái)定位攝像機(jī)分別對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行智能圖像分析，并自動(dòng)完成跟蹤切換，大大的減少了利用傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)需要人為的對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時(shí)只需按照常規(guī)上課模式進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)即可，教師及學(xué)生無(wú)需佩戴任何定位跟蹤設(shè)備，抗干擾性強(qiáng)。

（4）預(yù)監(jiān)電視：在語(yǔ)音教室側(cè)墻上安裝一臺(tái)預(yù)監(jiān)電視用來(lái)實(shí)時(shí)顯示教室內(nèi)的錄播畫(huà)面。授課教師可以實(shí)時(shí)了解自己的講課狀態(tài)，便于及時(shí)調(diào)整肢體動(dòng)作，以保證精品課錄制的效果。

（5）LED時(shí)鐘：在語(yǔ)音教室的后墻正上方安裝一塊LED時(shí)鐘，未開(kāi)始錄課時(shí)顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，當(dāng)教師按下開(kāi)始錄制以后，課程錄播開(kāi)始，同時(shí)LED時(shí)鐘從0開(kāi)始計(jì)時(shí)，便于教師掌握上課節(jié)奏。

（6）控制室主要配置：控制室主要存放4K錄播一體機(jī)、圖像跟蹤一體機(jī)、數(shù)字音頻矩陣、平臺(tái)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，為教室前端的音視頻設(shè)備提供互聯(lián)手段，把信號(hào)源有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)況實(shí)時(shí)錄制、同步直播。在特殊視頻錄制時(shí)如文藝節(jié)目、家長(zhǎng)會(huì)直播、分組課堂等情況下，管理員在控制室內(nèi)可通過(guò)鍵盤(pán)控制器手動(dòng)控制攝像機(jī)的推、拉、搖、移，確保錄制、直播視頻按照人為意愿進(jìn)行。