姚知力——珠寶設(shè)計(jì)的工匠精神

 

我與珠寶的相識(shí)，對(duì)珠寶的工匠精神，從2012年開(kāi)始......

珠寶設(shè)計(jì)de工匠精神

同樣一首曲譜

好的吉他手彈奏

就感覺(jué)更加細(xì)膩生動(dòng)

有著絲絲入扣的溫柔

和波動(dòng)伊人的心弦

珠寶設(shè)計(jì)也有異曲同工之妙

設(shè)計(jì)師用心對(duì)待自己的設(shè)計(jì)

投以滿(mǎn)腔的熱情

就會(huì)有感動(dòng)自己打動(dòng)他人的作品

作品

--唯有先感動(dòng)自己才能打動(dòng)他人

Q：能和我們分享一下剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候的狀態(tài)嗎？

12年那會(huì)兒

珠寶行業(yè)大熱門(mén)

我也是跟隨大部隊(duì)

剛?cè)胄械臅r(shí)候

曾一度懷疑自己會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)

設(shè)計(jì)也找不到靈感

對(duì)于成本與市場(chǎng)更加模糊

很長(zhǎng)時(shí)間猶如困獸

直到,遇到師傅

我從困頓中逐漸清晰了起來(lái) 

他帶我走出重圍 給我指了一條明路

從學(xué)習(xí)珠寶的起版

接觸到珠寶生產(chǎn)加工流程

慢慢領(lǐng)悟珠寶工藝與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系

慢慢的，技能技巧不斷提升之外

更重要的是

我開(kāi)始找準(zhǔn)了自己的定位

思維看法也跟以往開(kāi)始不同了

我每次開(kāi)始設(shè)計(jì)都是鉆研進(jìn)去

從心出發(fā)

并且懷著求知的心去對(duì)待設(shè)計(jì)

秉承工匠的設(shè)計(jì)精神

所以每每設(shè)計(jì)出來(lái)的作品

都得不辜負(fù)自己

Q：能給學(xué)員們一些學(xué)習(xí)建議嗎?

設(shè)計(jì)行業(yè)其實(shí)是一門(mén)手藝活

技能的學(xué)習(xí)只是基礎(chǔ)工具

需要日復(fù)一日年復(fù)一年的練習(xí)與積累

在這個(gè)不斷積累的過(guò)程中

你會(huì)感覺(jué)到自己內(nèi)心的一種快樂(lè)

再者設(shè)計(jì)行業(yè)很多知識(shí)都是觸類(lèi)旁通的

看似是兩個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)

在某些時(shí)候總有他們奇妙的契合點(diǎn)

作為設(shè)計(jì)師

應(yīng)當(dāng)多角度地武裝自己

全方位提升個(gè)人的業(yè)務(wù)技能

Q：有什么想對(duì)學(xué)員說(shuō)的嗎？

每次課程的第一堂課

我都會(huì)讓學(xué)員擬一份清晰的職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)每個(gè)人的需求 因材施教

在課堂中

對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要是分享自己的經(jīng)歷與知識(shí)

所以，學(xué)員們應(yīng)該要對(duì)自己有一條清晰的職業(yè)規(guī)劃路徑

再者

我常和學(xué)生說(shuō)

想成為大師

就要有一種工匠的精神

（請(qǐng)先）

沉下心來(lái)

不忘初心

方得始終

這就是我理解的工匠精神

學(xué)員說(shuō)：

姚老師是一個(gè)非常敬業(yè)的教師

上過(guò)姚老師的珠寶設(shè)計(jì)課程的同學(xué)們都知道

除了教我們專(zhuān)業(yè)技巧

還會(huì)往我們的規(guī)劃上做引導(dǎo)

會(huì)跟我們講很多專(zhuān)業(yè)職業(yè)知識(shí)以外的東西

姚老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)

上課講解的簡(jiǎn)明易懂

授課風(fēng)格幽默有趣

講到難點(diǎn)時(shí)，善于用很多例子幫助我們理解

幽默風(fēng)趣，講課有特色

.......

師者，解惑明心，師者，傳道授業(yè)。

張開(kāi)雙翼，逆風(fēng)飛行

       如工匠精神一樣，對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從0提高到1,才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自我提升。

      正如姚老師說(shuō)的，秉承工匠精神，不斷雕琢自己的作品，不斷改善自己的工藝，享受著作品在自己雙手中升華的過(guò)程。