聯(lián)系人---楊老師
聯(lián)系手機(jī)---15940534841
公司官網(wǎng)---http://www.zk71.com/yite77/
音樂教育的目標(biāo)是培養(yǎng)和塑造人的個(gè)性、才能和創(chuàng)造性。對(duì)于少兒來說,音樂更是他們成長、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的部分。聲樂培訓(xùn)作為教育的重要手段之一,在發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用,這個(gè)時(shí)期少兒的個(gè)體發(fā)展水平會(huì)影響到以后在社會(huì)中的諸多的能力。少兒聲樂培訓(xùn),有利于少兒情感的培養(yǎng)。通過聲樂培訓(xùn)的方式讓少兒在音樂中成長,能夠?yàn)槠湟魳分R(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也能夠培植其學(xué)習(xí)動(dòng)力。少兒在聲樂培訓(xùn)過程中,能夠受到旋律和音樂的刺激而產(chǎn)生各種情感,從而使其消除緊張狀態(tài),達(dá)到心理和情感上的平靜狀態(tài),更能夠獲得情感上的平衡。
少兒聲樂培訓(xùn)可以培養(yǎng)少兒的感知能力。對(duì)于音高、節(jié)奏、力度、音色等的辨別力,對(duì)于音樂結(jié)構(gòu)形式的感知,都會(huì)提高少兒聽覺的敏銳性、選擇性和對(duì)音樂的整體感受性。音樂的學(xué)習(xí)不僅是耳朵和手指的事情,它還會(huì)引起全身官能的反應(yīng)。伴隨著律動(dòng)、舞蹈、樂器進(jìn)行的歌唱或表演活動(dòng),要求少兒的耳、眼、腦、四肢協(xié)調(diào)作用,可以培養(yǎng)孩子的敏銳感覺,提高大腦反應(yīng)的靈活性。
讓孩子學(xué)聲樂的理由,4個(gè)就夠了!
1.容易入門 聲樂比器樂在音樂表達(dá)上更直觀,所以更容易入門。聲樂曲最大的特點(diǎn)也是最有別于器樂曲的一點(diǎn)就是——它有歌詞,能夠讓孩子馬上就知道這個(gè)音樂講述了什么故事,要表達(dá)什么內(nèi)容。而且,孩子能夠很快就體會(huì)到由他自己演唱來表現(xiàn)這個(gè)音樂所帶來的愉悅感。
2.不枯燥 唱歌幾乎是每個(gè)孩子都喜歡的事情,差不多所有的孩子都曾經(jīng)有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大,每個(gè)人都會(huì)在高興時(shí)不自覺地哼起得意的小曲兒??梢姡璩軌蛉谌氲饺粘I钪?,這會(huì)讓孩子感覺更加親切。
3.自由 唱歌不需要固定的場(chǎng)合,也沒有太大的限制。小朋友唱,青少年、老年人都唱。走著唱,站著,坐著唱都行,身體就是你一生的樂器,走到哪兒,唱到哪兒,方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且,你學(xué)會(huì)唱的歌曲,旋律,一輩子都不會(huì)忘,正所謂:唱到老,學(xué)到老,用到老。
4.容易得到成就感 聲樂學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求。相對(duì)器樂曲而言,歌曲短小精悍,學(xué)會(huì)唱一首歌遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一首器樂曲所花時(shí)間要少得多,也容易得多。兒童能夠自覺并有效集中注意力的時(shí)間不長,好聽又簡短的歌曲會(huì)使他在短時(shí)間就獲得成功的快樂。
一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)都沒有學(xué)唱歌要多久
很多人從來沒有學(xué)過唱歌,也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過任何音樂方面的知識(shí)理論。那么,初學(xué)階段就是你唱歌的必經(jīng)之路,這個(gè)階段主要學(xué)習(xí)的是一些基礎(chǔ)音樂理論知識(shí)、節(jié)奏和音準(zhǔn)。這三個(gè)方面是尤其重要的,是基礎(chǔ),就像一棟房子的地基,那我們應(yīng)該都能明白,如果你地基不穩(wěn),那么后面也不會(huì)學(xué)的太好,知識(shí)都是一環(huán)扣一環(huán)的。
1、基本樂理知識(shí)
不懂一點(diǎn)樂理知識(shí)會(huì)影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏,如果你想好好學(xué)習(xí)唱歌的話,你肯定得先了解什么是音準(zhǔn),音準(zhǔn)的概念,音高的分類,低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)總要分的清咯。再來就是你得知道什么是節(jié)奏,節(jié)奏類型有哪幾種?怎么去用手打節(jié)奏?先去了解這些理論知識(shí),為實(shí)踐做準(zhǔn)備。
2、音準(zhǔn)
音準(zhǔn)不好的人基本上都會(huì)跑調(diào),耳朵對(duì)音高概念不熟悉,無法辨別音的高低,自然也就沒辦法唱出調(diào)來。
3、節(jié)奏
節(jié)奏的話,大家都能理解,節(jié)奏感不好自然影響到的是跟不上伴奏咯,忽快忽慢,這是個(gè)致命的問題,得學(xué)習(xí)怎么打節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感的一些訓(xùn)練。
興趣的本質(zhì)是什么?
人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”這就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐,并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。說白了對(duì)某種事物產(chǎn)生興趣的過程就是一種幸福的體驗(yàn)。
學(xué)架子鼓或者其他任何樂器,首先要培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的興趣,而這種興趣是建立在對(duì)音樂的感悟,并從中得到愉悅的前提下,在藝術(shù)中以及在學(xué)習(xí)的進(jìn)步中獲得成就感。
簡言之,學(xué)習(xí)架子鼓的興趣建立在藝術(shù)本身魅力和學(xué)習(xí)的成就感,前者更為重要。即,一個(gè)孩子學(xué)習(xí)首先要愛上架子鼓,才有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的興趣,或說動(dòng)力。
由于架子鼓學(xué)習(xí),具有長期性的特點(diǎn),每天都要練習(xí)、每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。單憑興趣是不夠的,還需要長期堅(jiān)持、擁有耐心的品質(zhì)。
給架子鼓初學(xué)者的十個(gè)建議
慢練
基本功練習(xí)時(shí),如果每次都總?cè)ヌ魬?zhàn)你的極限速度會(huì)破壞你的擊打方式,速度固然重要,但要循序漸進(jìn)。別著急,確保每次練習(xí)都可以很好的控制鼓棒,再慢慢提升速度會(huì)達(dá)到很好的效果。未來的你會(huì)感謝你現(xiàn)在的努力。
認(rèn)清自己的位置
炫酷的solo,急速的雙踩的確是鼓手表現(xiàn)自己的最佳方式,但如果你不能保證一個(gè)穩(wěn)定的節(jié)奏,那就沒有意義了。幾乎所有樂隊(duì),他們肯定會(huì)選一個(gè)可以很好的配合歌曲,并保持穩(wěn)定的節(jié)奏的鼓手,而不是一個(gè)可以做出47種高難度solo但卻不能跟歌曲合拍的鼓手。跟著音樂帶上耳機(jī),調(diào)到你喜歡的電臺(tái)或者放首CD。跟著音樂練鼓是一個(gè)非常好的方法,因?yàn)橐魳返墓?jié)拍是恒定的,你會(huì)知道用到什么樣的速度才能很好的跟上音樂,尤其是在演奏很快的歌曲時(shí),也要保持與音樂的一致。嘗試不同風(fēng)格的音樂,不要只局限于你喜歡的風(fēng)格。練習(xí)中,做些懷舊金曲,做些Funk,朋克,鄉(xiāng)村,甚至是另類風(fēng)格,都會(huì)很有幫助。音樂開始的時(shí)候,所以我可以自由的發(fā)揮。