我們今天就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下這類風(fēng)格，并且運(yùn)用這類風(fēng)格繪制一枚圖標(biāo)。
認(rèn)識(shí)MBE風(fēng)格這類風(fēng)格目前的運(yùn)用之廣泛，只要大家都在關(guān)注各大網(wǎng)站或APP的界面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一趨勢(shì)。但就只是表面的對(duì)元素的借用和拼裝，其實(shí)并不能完全學(xué)會(huì)這一風(fēng)格。
MBE風(fēng)格的特點(diǎn)我們剛剛已經(jīng)講到了，是簡(jiǎn)潔圓潤(rùn)可愛(ài)，一個(gè)個(gè)看來(lái)如下：1、一般是以粗而圓的線條勾勒輪廓，這一點(diǎn)類似于簡(jiǎn)筆畫，也類似于單線條畫。其線條粗細(xì)適中，越粗的線條在表現(xiàn)力方面會(huì)越接近可愛(ài)感，線條的轉(zhuǎn)折過(guò)渡很圓潤(rùn)，幾乎看不到尖銳的直角。
2、填色方面的特點(diǎn)非常明顯，填色的色塊要偏移原有輪廓一些，以此來(lái)塑造高光和陰影效果。再填色色塊和線條所形成輪廓之間的偏移所形成的白色會(huì)成為一道高光留白，而相對(duì)的一方則是陰影。
3、配色是簡(jiǎn)單的橙色、黃色、藍(lán)色，以高飽和度的亮色為主，表現(xiàn)鮮明可愛(ài)的特點(diǎn)。適當(dāng)時(shí)候在這個(gè)色彩上進(jìn)行強(qiáng)弱變化，以體現(xiàn)色彩的層次。
4、線條大多采用一定的“斷線”處理，并運(yùn)用圓點(diǎn)增加線條的豐富感。
5、如果作為插畫運(yùn)用，大都增加許多幾何狀小裝飾。我們把這些小裝飾分別命名為“十字形”、“煙花形”、“小圓點(diǎn)”和“小圓圈”，它們以一種隨機(jī)分散的狀態(tài)點(diǎn)綴在主題周圍。當(dāng)然，如果用于圖標(biāo)的話，這個(gè)裝飾會(huì)顯得累贅。
另外，還有其他的特征，比如水平線的存在，以及物體對(duì)象的擬人表情。但我個(gè)人覺(jué)得這些并非一定的要件，可以適當(dāng)增刪。通過(guò)了解了這些造型特征，才會(huì)知道，看上去簡(jiǎn)單的風(fēng)格，實(shí)質(zhì)上并不簡(jiǎn)單。接下，讓我們實(shí)際動(dòng)手來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)感受。
繪制輪廓線 STEP 01打開AI，新建一個(gè)800*1000px的文檔。在文檔中進(jìn)入【編輯>首選項(xiàng)>參考線和網(wǎng)格】這一欄中，設(shè)置好相應(yīng)的網(wǎng)格。網(wǎng)格線間隔為20Px,次分割線為5，當(dāng)然，這個(gè)并不絕對(duì)。
根據(jù)我們要?jiǎng)?chuàng)作的主題是“刷子”，繪制輪廓線前可以在草稿上畫一畫，大致有個(gè)輪廓定型后再開始繪制。繪制的線條為18px，色彩為略帶藍(lán)的深黑色#22334f
這個(gè)世界上所有的物體都可以用這些幾何體組合而成。刷子的輪廓基礎(chǔ)形利用圓形、圓角矩形等幾何工具簡(jiǎn)單進(jìn)行組合即可。
斷線是這一風(fēng)格最為顯著的特征，斷線處理可以增加線條的豐富感，甚至產(chǎn)生一定的光影感覺(jué)。這在線條畫中是常常會(huì)用到的。
先選中所有對(duì)象，利用形狀生成工具，刪掉多余的線條。刪掉以后就剩下一個(gè)外輪廓，再通過(guò)直接工具或鋼筆工具增加相應(yīng)的線條，以表現(xiàn)足夠簡(jiǎn)潔又清晰的刷子的形象。
這里的線條要注意工具欄上方的“描邊”，點(diǎn)開其描邊參數(shù)面板，端點(diǎn)和邊角都選擇圓角。
在水平和垂直方向的線條可以采用“直接選擇工具”對(duì)路徑的錨點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，而圓弧形的路徑，則可以采用剪刀工具或鋼筆工具。
以上是線體的部分，我們就完成了。接下進(jìn)入填色的環(huán)節(jié)。
三色配色之前我們談到MBE風(fēng)格的配色主要選用橙色、藍(lán)色與黃色進(jìn)行搭配。這里，我們也繼續(xù)沿用這一配色方案。
STEP 05填色的形狀要位于輪廓線下方（即不遮擋輪廓線），并且和輪廓線所形成的各部分輪廓一致，因此，在此我們可以借用輪廓線，將其復(fù)制后進(jìn)行斷線后的錨點(diǎn)重又連接，形成一個(gè)封閉形狀后，關(guān)閉描邊，并對(duì)其進(jìn)行橙色填充，橙色值為#9dccfb
就按上一步的方式，填充完所有的形狀。形狀的位置與輪廓線形成一定的“錯(cuò)位”。
高光的位置位于左方，而陰影位于右方，在填充光面與陰影的時(shí)候，要做到對(duì)此心中有數(shù)。在亮的位置再增添一定的反光效果，反光就用白色的線條進(jìn)行表達(dá)。下圖中我們用亮色與陰影來(lái)標(biāo)識(shí)。
由于是筆刷（有人說(shuō)只是普通的刷子），好吧，不管是什么，它能刷出一定色彩。因此，我們?yōu)樗黾右粋€(gè)筆刷刷過(guò)的痕跡。繪制這個(gè)筆刷痕跡，先用矩形工具創(chuàng)建一個(gè)30*300的矩形，填充色為#3e9bf7。然后再?gòu)?fù)制一個(gè)矩形，將其向右移動(dòng)30px，不斷復(fù)制到8個(gè)矩形并列時(shí)停止，將其間隔的矩形刪除。
在上一步的矩形之上再增加一個(gè)與其寬度相當(dāng)?shù)木匦?，并利?ldquo;路徑查找工具”將其合并為一個(gè)路徑。合并后，就可以選中錨點(diǎn)適當(dāng)修飾其矩形條的長(zhǎng)短，使其變得更為隨機(jī)。調(diào)整好以后，選中矩形條的錨點(diǎn)，使直角變?yōu)閳A角。
利用同樣的方式再繪制一個(gè)痕跡，填充色為#d6eafd，更為淺淡的藍(lán)色在這里表現(xiàn)了色彩的層次感。
等待形體完成，就可以為其增加裝飾。
STEP 11就在對(duì)MBE風(fēng)格的特點(diǎn)4里已經(jīng)列舉了出現(xiàn)的小裝飾，這里我們制作出各種類型的小裝飾，色彩各異，將其點(diǎn)綴于刷子的旁邊。于是最終效果完成。
前兩天看到一句話叫做“理論是用于解釋行為的，理論并不是用于指導(dǎo)行為的”。設(shè)計(jì)師的感受應(yīng)該比較深，看到一個(gè)好看想要學(xué)習(xí)的風(fēng)格，與其搜刮各類文字詮釋，不如自己動(dòng)手做一遍，很多屬于自己的問(wèn)題就浮出水面了。
曾經(jīng)開始學(xué)軟件，師傅對(duì)我的要求就是：你要練成當(dāng)你看到一個(gè)畫面，你就知道是如何做到的。從此，我在逛街、看電視……各種日常里形成了這類思考模式。但這樣長(zhǎng)久帶來(lái)了一個(gè)弊端，因?yàn)榱?xí)慣于自己用大腦去“操作”，以至于對(duì)著電腦就懶怠了，于是很多簡(jiǎn)單的風(fēng)格被忽略，甚至被輕視?？傆X(jué)得這些太簡(jiǎn)單，不值得動(dòng)手，總想鉆研點(diǎn)更精深的，最后反而得不償失。
血淚史講完，現(xiàn)在重新改頭換面，那就是：絕不輕易放棄任何可以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。一條路之所以沒(méi)有答案，不是因?yàn)槟愣枚?，而就是恰恰因?yàn)槟愣锰?，只要?jiǎng)邮肿?，你就?huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就一個(gè)個(gè)現(xiàn)身了。別人經(jīng)驗(yàn)理論的價(jià)值，只是一個(gè)旁觀者，主角仍然是你的手和心。
