個(gè)人簡(jiǎn)介
王濟(jì)軍，男，1980年10月生，研究生學(xué)歷，教育學(xué)博士學(xué)位，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。目前擔(dān)任天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，天津市市級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心核心成員。獲得天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“未來(lái)之星”資助計(jì)劃，入選天津市131創(chuàng)新型人才工程第二層次人選。
記者：王老師，您從教多長(zhǎng)時(shí)間了？
王老師：從教12年。
記者：王老師，您作為天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際傳媒學(xué)院的副院長(zhǎng)，請(qǐng)您介紹一下，目前學(xué)院設(shè)計(jì)教育方面的特色和優(yōu)勢(shì)是什么？
王老師：學(xué)院基于已有“專業(yè)+方向+外語(yǔ)”的培養(yǎng)特色，注重對(duì)學(xué)生從五個(gè)維度進(jìn)行拓展培養(yǎng)，建立融通識(shí)教育、智慧教育、特色化培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和國(guó)際化培養(yǎng)為一體的培養(yǎng)模式。
記者：您認(rèn)為設(shè)計(jì)教育中，理論研究和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系是什么，哪個(gè)更重要？
王老師：設(shè)計(jì)教育中理論研究和社會(huì)實(shí)踐是相輔相成的關(guān)系，理論研究對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐有巨大的推動(dòng)作用，影響著實(shí)踐作品的藝術(shù)品位和文化精神。同時(shí)，一定的社會(huì)實(shí)踐也會(huì)影響學(xué)生們的創(chuàng)作能力，讓他們的作品更接地氣。在教學(xué)中把理論研究和社會(huì)實(shí)踐相互交融滲透，才能更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
記者：您對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀是如何看待的？
王老師：我國(guó)的設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀是既充滿生機(jī)和期望，又面臨著重重挑戰(zhàn)。由于我國(guó)的設(shè)計(jì)教育歷史短、發(fā)展過(guò)快、過(guò)熱，還存在很多問(wèn)題。未來(lái)希望通過(guò)我們共同的努力，把我國(guó)從設(shè)計(jì)教育大國(guó)變成設(shè)計(jì)教育強(qiáng)國(guó)。
記者：全國(guó)各大設(shè)計(jì)院校都在舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，您如何看待畢業(yè)展及其意義？
王老師：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展是學(xué)生對(duì)其一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和展示。 畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展可以考察每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也可以在一定程度上鍛煉其獨(dú)立工作能力和培養(yǎng)其自覺(jué)性，為學(xué)生們今后步入社會(huì)或繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。
記者：貴院參加了《啟程-全國(guó)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)作品聯(lián)展》這一新型的線上畢業(yè)展，對(duì)于本次聯(lián)展及參加聯(lián)展的學(xué)生，您有什么話想說(shuō)嗎？
王老師：啟程-全國(guó)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)作品聯(lián)展這一新型的線上畢業(yè)展，打破了我們傳統(tǒng)畢業(yè)展的地域局限。通過(guò)這種線上模式為我們的學(xué)生提供了更好、更高的展示空間，也為他們將來(lái)的就業(yè)或繼續(xù)深造都提供了很好的平臺(tái)。所以希望同學(xué)們珍惜這次的機(jī)會(huì)，把最能夠體現(xiàn)自己設(shè)計(jì)理念的作品展示出來(lái)，也預(yù)祝他們能夠取得好成績(jī)。
記者：謝謝王老師接受采訪！
王老師：不客氣~
