景德鎮(zhèn)新銳設(shè)計師楊超
楊超，1984年出生于江西樟樹。中國新銳平面設(shè)計師，2007年8月起任教于景德鎮(zhèn)陶瓷學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)，碩士畢業(yè)于北京工業(yè)大學數(shù)字藝術(shù)系。2011年創(chuàng)辦景德鎮(zhèn)形而上品牌設(shè)計顧問有限公司。設(shè)計作品曾在世界五大著名海報雙年展之一的芬蘭拉赫蒂國際海報雙年展、秘魯國際海報展、中國之星大獎、中國包裝創(chuàng)意大賽、靳埭強設(shè)計獎專業(yè)組等多項國內(nèi)外大賽中獲獎。
記者：介紹一下個人的設(shè)計作品獲獎情況。 楊超：近兩年參加了一些國內(nèi)外專業(yè)競賽，并有獲獎，如入選芬蘭拉赫蒂國際海報雙年展（世界五大著名海報雙年展之一）、祕魯國際海報展“優(yōu)異獎”、靳埭強設(shè)計獎專業(yè)組“銅獎”、海峽兩岸大學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)“全場大獎”（研究生學習期間）、中國包裝創(chuàng)意大賽“一等獎”等等。通過專業(yè)競賽可以提高自己對專業(yè)的積極性，同時也是很好地檢驗自己設(shè)計水平。 記者：個人有什么興趣愛好。 楊超：跟朋友在一起喝茶聊天，喜歡音樂和電影。 記者：一天的個人生活是什么樣。 楊超：每天來回于學校和設(shè)計工作室之間。課余時間需要處理公司的一些商業(yè)設(shè)計的事務(wù)，這兩年設(shè)計工作室做的不錯，帶了幾個助手，小而精。 記者：影響自己的設(shè)計師有誰？ 楊超：靳叔（靳埭強），他們都在用自己的圖形語言展示著中國設(shè)計。大學時代讀到過靳叔的《歲寒三友—視覺傳達設(shè)計實踐》，書中提及到CMM的標志設(shè)計取自傳統(tǒng)概念“閉月羞花”，以現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計手法來表現(xiàn)，讓我受益匪淺。 記者：對現(xiàn)在中國設(shè)計與文化的影響怎么看？ 楊超：設(shè)計離不開文化，當然，這文化包涵視覺文化和概念性的文化。在我的作品《CYCLE》中，運用到了太極輪回的概念，在表現(xiàn)循環(huán)利用水資源的主題上，并沒有直接拿來太極圖案就用，而是結(jié)合海浪紋設(shè)計出了新的“太極圖”，新的視覺圖形結(jié)合儒家文化概念來表現(xiàn)主題，這個作品被大家所認可，在國內(nèi)外設(shè)計競賽中獲得了很多獎。
Cycle海報設(shè)計
景德鎮(zhèn)的陶瓷文化元素也是我設(shè)計中的一個重要元素，最近在為當?shù)氐囊患疫B鎖餅店做品牌形象、門店風格再設(shè)計。前期將官窯、青花、陶瓷器形、宋體字、瓷都文化關(guān)鍵詞等元素整合并視覺化運用在包裝設(shè)計中達到了較好的效果。在視覺形象上做到本土化、特色化；在理念上，將窯工餅、蛋糕的制作工序結(jié)合制瓷工藝，通過整體形象的推廣設(shè)計自然而然就賦予了餅店深厚的文化內(nèi)涵。
瓷都印象系列蛋糕包裝設(shè)計
瓷都印象系列蛋糕包裝設(shè)計1
瓷都印象系列蛋糕包裝設(shè)計2
楊超：大學畢業(yè)以后我來到景德鎮(zhèn)當起了一個教書匠，起初還很迷茫，在這樣的一個地方，沒有平面設(shè)計的交流、展覽，要印刷一張海報都得到深圳去，哪里來創(chuàng)意的靈感？怎么去做平面設(shè)計？可是后來，我漸漸的改變了這種看法。很多城市是沒有文化，在造文化，而景德鎮(zhèn)卻是一個很“素”的城市，有著千年瓷都文化的底蘊沉淀，為什么不能好好利用呢？于是我發(fā)現(xiàn)在我的身邊，到處是創(chuàng)作元素，一塊爛瓷片都能夠成為我設(shè)計中的主角。從開始的“瓷都印象”系列招貼到“made in china招貼設(shè)計”到“china image帶優(yōu)盤功能的陶瓷首飾設(shè)計”再到“多媒體數(shù)字陶瓷博物館設(shè)計”，如果能夠把這些最“景德鎮(zhèn)”的概念恰當?shù)哪钸\用在我的設(shè)計中，那我想這樣的設(shè)計就是最“中國”的。
帶優(yōu)盤功能的陶瓷首飾設(shè)計1
帶優(yōu)盤功能的陶瓷首飾設(shè)計2
帶優(yōu)盤功能的陶瓷首飾設(shè)計3
帶優(yōu)盤功能的陶瓷首飾設(shè)計4
作品《made in china招貼設(shè)計》是我來到景德鎮(zhèn)之后做的，作品運用景德鎮(zhèn)的青花瓷與西方的米奇形象生動結(jié)合，來體現(xiàn)東西文化融合的概念；同時，經(jīng)過設(shè)計的文字“made in china”體現(xiàn)出中國陶瓷產(chǎn)品的現(xiàn)狀，即缺乏設(shè)計，景德鎮(zhèn)有許多出去的日用陶瓷只能靠廉價取勝，一套56頭餐具的賣價只有幾百塊錢，賣得高的也超不過四千塊錢，產(chǎn)品的附加值提不上去，難道這就是世界聞名的“瓷都”的品牌價值？
made in china海報設(shè)計
楊超：海報設(shè)計《請不要讓它們以剪紙的形式被保留下來》這套作品是用剪紙圖形、攝影、計算機技術(shù)來實現(xiàn)的，分別選取了代表天上飛的、地上跑的和水里游的三種野生動物代表，它們正在被不同的方式獵殺，慢慢地減少，絕跡之后只能在圖文和影像中看到了，系列作品采用同構(gòu)圖形的表現(xiàn)手法，將剪紙與實物合成，刻意表現(xiàn)出剪紙部分大于實物，這樣體現(xiàn)出野生動物的數(shù)量越來越少。這幅作品入選了日本東京設(shè)計師周，后來參加海峽兩岸大學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)獲得金獎（那個時候我正在讀研究生）。此后我設(shè)計了《請不要讓它們以剪紙的形式被保留下來》的升級版《please do not let them stay in paper－cutting》，這是一張實驗性設(shè)計，作品純粹手工完成，運用粗布、剪紙、針線來實現(xiàn)創(chuàng)意的，笨拙的剪紙和生硬的棉線文字感動了許多觀眾。在2011年的靳埭強設(shè)計獎全球華人設(shè)計比賽中，這件作品獲得了專業(yè)組的銅獎，當時的評委李永銓先生對這幅作品的稱贊有佳。
請不要讓它們以剪紙的形式被保留下來
請不要讓它們以剪紙的形式被保留下來（局部）
Please do not let them stay in paper-cutting
Please do not let them stay in paper-cutting（局部）
記者：談?wù)勗诂F(xiàn)在從事設(shè)計教育的情況。
楊超：從事設(shè)計教育行業(yè)已經(jīng)有四年多了，開始我?guī)е鴰讉€學生創(chuàng)辦了設(shè)計工作室，之后注冊了一家設(shè)計顧問公司，主要做品牌形象設(shè)計。帶著學生一起參加比賽的同時，很多商業(yè)設(shè)計也讓他們參與，學生的提高很快。工作室?guī)У牡谝慌鷮W生已經(jīng)畢業(yè)了，有的在設(shè)計院校、有的在專業(yè)設(shè)計公司工作。進工作室的學生他們對平面設(shè)計的追求幾乎瘋狂，在很多專業(yè)競賽都獲得了較好的成績，如祕魯國際海報展、澳門雙年展、中國之星大獎、世博印象海報設(shè)計大賽、懷柔杯大學生公益廣告大賽、靳埭強設(shè)計獎、大師獎等，我為他們感到欣慰。
